TESIS 2014 – PRESENTACIÓN DEL SEGUNDO INFORME DE AVANCE

La fecha de presentación del 2do Informe de Avance será:

  • Durante la semana de inicio del Segundo Cuatrimestre del año 2015 (del 10 al 14 de agosto).
  • Para quienes prevean formalizar la entrega antes del 10 de agosto, los informes se recibirán treinta (30) días previos a la fecha de presentación final y solicitud de defensa de la Tesis.

Se recuerda que en la sección “Evaluación y orientación” se puede consultar la planilla con el resultado de la evaluación del Primer Informe de Avance, correspondiente a la edición 2014 de la asignatura, que se presenta por docente a cargo de cada comisión de trabajo.

CRONOGRAMA PRESENTACIÓN PLAN DE TESIS DE GRADUACIÓN

Lunes 15 de junio
Pre- Entrega Plan de Tesis

Lunes 22 de Junio
Devolución crítica Pre-Entrega Plan de Tesis

Lunes 29 de Junio
Trabajo en grupos. Consultas e inquietudes presentación final del Plan de Tesis.

Lunes 6 de julio
Entrega final Plan de Tesis de Graduación

PRE-ENTREGA PLAN DE TESIS DE GRADUACIÓN.

El proyecto deberá elaborarse y presentarse como un documento conciso y preciso, de una extensión máxima de diez carillas A4 (márgenes 2,5 cm por cada lado, fuente Arial o similar tamaño 11, interlineado sencillo) y estará constituido por los siguientes contenidos:

1) TITULO DE LA TESIS.
2) DIRECTOR.
3) TEMA. Incluye la presentación del tema
4) ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DE LA TESIS. Explicar por qué es importante la tesis que voy a realizar
5) EL MARCO TEÓRICO. Conjunto de teorías y conceptos que describen o explican el problema.
6) PLANTEO DEL PROBLEMA. Estrategia de la cual se vale el Investigador para acotar su espacio de indagación, apelando a teorías micro o cercanas al objeto de estudio.
7) DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS. Conocimientos y acciones que se desean alcanzar con la investigación.
8) FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS. Primeras respuestas sujetas a contrastación referidas a como solucionar el problema de investigación.
9) METODOLOGÍA. Explictación de los materiales, las técnicas, los métodos y el diseño de la investigación más apropiados para lograr los objetivos propuestos.
10) PLAN DE TRABAJO DE LA INVESTIGACIÓN. Ordenación del plan de tesis relacionando instancias operativas y temporales entre las etapas de tesis.
11) BIBLIOGRAFÍA. La más específica y útil para la realización del trabajo.

CLASE LUNES 8 DE JUNIO

En el inicio de la clase se desarrollará el teórico “Plan de Tesis”

Es necesaria la lectura previa del capítulo VI del Libro “Apuntes para un plan de tesis de Arquitectura” y de la Cartilla N° 6 que se puede descargar en la sección “Material Didáctico”. Asimismo, se recomienda la lectura de los capítulos que refieren a la temática de la clase, desarrollados en la manualística recomendada por la cátedra.

Posteriormente, se trabajará con modalidad de taller en grupos operativos sobre los avances del desarrollo del Plan de Tesis y de la elaboración de la metodología, plan de trabajo y fuentes de información, que debe presentarse de la siguiente manera:

1. Describir la metodología a utilizar en el desarrollo del trabajo de investigación.

2. Desarrollar el plan tentativo de actividades, preferentemente en meses. Se debe tener en cuenta que el plazo máximo deberá ser necesariamente de 11 meses, ya que reglamentariamente la tesis tiene un plazo máximo de 3 cuatrimestres para su terminación una vez aprobado el plan de tesis (ver Reglamento de Tesis de Graduación FADU – UNL en la sección “Lecturas obligatorias” del blog de la cátedra).

3. Explicitar las fuentes de información utilizadas en la formulación del plan de tesis.

En la sección “Material Didáctico” está disponible para descargar el teórico “Metodología, plan de trabajo y fuentes de información” desarrollado en la clase del lunes 1 de junio.

Se recuerda que el lunes 15 de junio se presenta la Pre-Entrega del Plan de Tesis.

CLASE LUNES 1 DE JUNIO

En el inicio de la clase se desarrollará el teórico “Metodología, plan de trabajo y fuentes de información”

Es necesaria la lectura previa del capítulo V del Libro “Apuntes para un plan de tesis de Arquitectura” y de la Cartilla N° 5 que se puede descargar en la sección “Material Didáctico”. Asimismo, se recomienda la lectura de los capítulos que refieren a la temática de la clase, desarrollados en la manualística recomendada por la cátedra.

Posteriormente, se realizará la devolución crítica del Trabajo Práctico Nº 2 y se trabajará con modalidad de taller en grupos operativos sobre los avances de la elaboración de la metodología, plan de trabajo y fuentes de información

CLASE LUNES 18 DE MAYO

En el inicio de la clase se desarrollará el teórico “Metodología, plan de trabajo y fuentes de información”

Es necesaria la lectura previa del capítulo V del Libro “Apuntes para un plan de tesis de Arquitectura” y de la Cartilla N° 5 que se puede descargar en la sección “Material Didáctico”. Asimismo, se recomienda la lectura de los capítulos que refieren a la temática de la clase, desarrollados en la manualística recomendada por la cátedra.

Posteriormente, se recibirá la entrega del Trabajo Práctico Nº 2 y se trabajará con modalidad de taller en grupos operativos sobre aspectos relacionados con la elaboración del Plan de Tesis.

CLASE LUNES 11 DE MAYO

Los docentes a cargo de los equipos recibirán la entrega del Trabajo Práctico N° 2 “Hipótesis y Objetivos de la Tesis”.

Posteriormente,  se trabajará con modalidad de taller en grupos operativos en aspectos relacionados con la elaboración del Plan de Tesis.

Recomendaciones para ajustar lo producido hasta el momento

  • En términos generales, en los trabajos presentados aparecen desordenados los distintos componentes: presentación del tema, antecedentes y justificación, fundamentos teóricos y descripción y/o planteamiento del problema. Para  repensar las componentes del plan de tesis vistas hasta ahora pueden alterar el orden establecido, pero para presentarlo es bueno que lo respeten.
  • Los avances del TPNº 2 los va a ubicar en mejores condiciones para reformular o reordenar el contenido de los mismos, armando ahora un escrito que ponga en línea de manera coherente tema, título, problema, justificación, antecedentes, encuadre teórico-conceptual, hipótesis, objetivos, es decir de todo lo que se ha producido hasta el momento.
  • Avancen en la construcción de ideas propias, organizando e integrando de manera coherente los criterios y conceptos teóricos desde los que van a interpretar la problemática de su tesis. La presentación no debe convertirse en un “corte y pegue” de citas textuales ni en un relato sin ninguna referencia acerca de dónde se extrajeron las ideas o conceptos desarrollados.
  • Tengan en cuenta que el trabajo tiene que mostrar coherencia entre problema observado (objeto de estudio), tema o campo temático en el que se inscribe el problema, justificación, antecedentes y encuadre teórico-conceptual (origen del marco teórico).
  • Eviten caer en la utilización de una abundante retórica, esto trae como consecuencia que el problema se pierda en una maraña de análisis de diferentes aspectos que hace dificultoso captar cuál es el real objeto de investigación. Apelen a la capacidad de síntesis y correcto manejo conceptual y del lenguaje técnico disciplinar.
  • Acoten el desarrollo de los contenidos al nudo problemático, pretender abarcar mucho en el tema de investigación constituye uno de los obstáculos más comunes que les impedirá profundizar y argumentar sobre la problemática específica, la justificación del problema y el ajuste del marco teórico a las necesidades del proyecto.
  • En el desarrollo del encuadre teórico-conceptual se espera que el tesista trate de mostrar que sus preguntas de investigación están relacionadas con determinados conocimientos especializados de la disciplina, que no han surgido de la nada y que su respuesta será un aporte, aunque sea modesto, al conocimiento sobre el tema-problema de la tesis.
  • Tengan en cuenta principalmente aquellas fuentes documentales que les ayude explicar el problema y a reforzar la justificación. En esta instancia la bibliografía no debe ser exhaustiva, pero sí representativa, incluyendo textos actualizados y acreditados.
  • Es en capítulo “marco teórico” cuando se hará más uso de la técnica del citado de otros estudios. Por ello, se recomienda consultar las indicaciones de estilo definidas por distintas normas (APA, por ejemplo).
  • Se recomienda la utilización de bibliografía actualizada, particularmente en la literatura referida al problema específico de cada trabajo (no más de 5 años).

Tesis de graduación